近年來，日本留學(xué)及日語考試是比較受歡迎的，對于學(xué)習(xí)日語考試的小伙伴來說，日語學(xué)不好是什么原因呢？
1、學(xué)習(xí)進(jìn)步的障礙
沒有靈活的日語考試學(xué)習(xí)計劃，今天學(xué)什么要學(xué)什么要想什么，課本上就是看這個看那個，一心一意，失去了另一件事，學(xué)習(xí)不能繼續(xù)下去。
小編建議：制定日語學(xué)習(xí)的長期和短期計劃，并根據(jù)實際情況靈活調(diào)整短期計劃。例如，三天記住多少單詞，一周學(xué)多少課，最后通過“小目標(biāo)”方法完成長期計劃。
2、聽、說、讀、寫不平衡
讀寫能力過關(guān)，聽說能力一張白紙。尤其是在能力測試中，聽力部分總是失分，聽不懂，聽不進(jìn)去，談話能力欠缺，“啞巴日語”無法開口。
小編建議：在學(xué)習(xí)的過程中，要保證聽與說的比例行為，不要一味地使用筆記，而是通過聽的方式來訓(xùn)練自己的大腦反應(yīng)能力。當(dāng)我看日本動漫時，我有意識地記住一些用法，學(xué)習(xí)人物的語調(diào)和發(fā)音。
3、可憐的知識吸收
每天要看的東西很多，學(xué)的東西很多，卻總覺得學(xué)不到，記不住，缺乏反復(fù)的練習(xí)和鞏固。
小編建議：知識，像工具一樣，往往是用來變得熟練的，從記憶到掌握應(yīng)用程序需要依靠大量的實踐來完成。我們不應(yīng)該一味地學(xué)習(xí)理論而忽視實踐。
4、缺乏動力
對于我來說，堅持學(xué)習(xí)日語是沒有動力的。
小編建議：心理激勵機制對人的行為有很大的影響，因此尋求激勵對于不斷學(xué)習(xí)和取得理想的效果至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)日語的過程中，我們可以尋找自己喜歡的作品、明星、風(fēng)景等人文作為切入點。
5、太投機取巧
以學(xué)習(xí)為目的，運用反直覺的學(xué)習(xí)方法，如對謎題的癡迷、對形而上學(xué)的信仰等。
小編建議：學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是夯實的夯實，想剪的往往比不想剪的多。真相就是真相。
6、思維依賴，不愿動腦
當(dāng)遇到問題時，我習(xí)慣了直接尋求分析，總是問百度。我缺乏自我思考的能力。
小編建議：帶著問題去學(xué)習(xí)，勤于思考，幫助提高解決問題的能力在遇到問題時，回想以前遇到過的類似問題，如何解決，加深印象。
