對(duì)于中國(guó)的年輕人而言，日本的宮崎駿一定不陌生吧？當(dāng)然日本的音樂專業(yè)也是很著名的。那么，日本音樂專業(yè)留學(xué)到底怎么樣呢？為了幫助大家了解，一起看看天道小編給大家整理的內(nèi)容吧。
一、日本音樂專業(yè)概述：
音樂學(xué)科是運(yùn)用演奏、作曲等表現(xiàn)形式表達(dá)人物內(nèi)心感情和思想的一種藝術(shù)形式.大學(xué)里的音樂學(xué)科主要集中在四大領(lǐng)域。
(1)演奏，演奏主要指器樂演奏。如打擊樂器、鍵盤樂器和管弦樂器等。
(2)指揮，指揮主要集中在管弦樂團(tuán)、交響樂團(tuán)等領(lǐng)域。培養(yǎng)通過對(duì)樂曲的理解，用手勢(shì)，動(dòng)作，表情等方式駕馭和控制樂隊(duì)和樂團(tuán)的音樂家。
(3)作曲，作曲是通過活用各種樂器和聲樂的不同特征來創(chuàng)作歌曲的學(xué)問。
(4)聲樂，聲樂是將基礎(chǔ)方法和技巧相結(jié)合，來實(shí)現(xiàn)藝術(shù)上的完美體現(xiàn)。音樂和美術(shù)一樣，注重理論和實(shí)際技巧相結(jié)合的訓(xùn)練。在理論課程方面：通過實(shí)例分析音樂的構(gòu)造并進(jìn)行科學(xué)驗(yàn)證。系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂樂器如鋼琴、弦樂器、樂等相關(guān)的知識(shí)。實(shí)際技巧方面，根據(jù)不同專業(yè)分別進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練和實(shí)際技巧的學(xué)習(xí)。音樂學(xué)科根據(jù)上述的四大領(lǐng)域分為《演奏學(xué)科》《器樂科》《作曲科》和《指揮科》等學(xué)科。近年來，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂科教師，還開設(shè)的有音樂教育學(xué)科、音樂環(huán)境運(yùn)營(yíng)學(xué)科等新型科系。
二、日本音樂專業(yè)研究對(duì)象：
音樂學(xué)科學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受音樂理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。并且培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)的音樂教育工作者。
三、主要研究方法：
除了系統(tǒng)掌握從事學(xué)校音樂教育所必備的音樂基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較高的文化素養(yǎng)、較強(qiáng)的音樂鑒賞水平和一定程度的聲樂演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力，并初步掌握一件樂器的演奏方法。具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事音樂教育的基本能力，熟悉教育法規(guī)，掌握音樂教育理論的基本知識(shí)，能夠在學(xué)校組織音樂課堂教學(xué)和指導(dǎo)課外音樂活動(dòng)。另外還要培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和從事音樂教育教學(xué)研究的基本能力以及較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和班級(jí)管理能力，還要基本掌握一種外語，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)收集、分析和處理信息，培養(yǎng)現(xiàn)代教學(xué)手段的操作能力和身心健康，積極向上的團(tuán)結(jié)精神和協(xié)作能力。
四、學(xué)科分支：
音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。
五、日本音樂專業(yè)發(fā)展前景：
日本大學(xué)的音樂學(xué)科主要集中在演奏、作曲。聲樂和指揮這四大領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這四大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的專業(yè)基本知識(shí)，具備一定音樂實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專門人才。
六、推薦院校：
愛知縣立藝術(shù)大學(xué)、札幌大谷大學(xué)、創(chuàng)造學(xué)圓大學(xué)、東邦音樂大學(xué)、上野學(xué)園大學(xué)等等。
