一些想要去日本留學(xué)，或者已經(jīng)去日本留學(xué)的學(xué)生，一直都在做著一道二選一的選題，要么去讀語(yǔ)言，要么去讀大學(xué)院，好像除了這兩個(gè)選擇，就再?zèng)]有其他的途徑了。對(duì)于一些國(guó)內(nèi)已經(jīng)拿了日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，又苦于大學(xué)院申請(qǐng)的繁瑣，又不甘心去念語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)生，這里有一個(gè)更好的選擇給大家介紹，那就日本的專門(mén)學(xué)校。
眾所周知，全日本大概有400多所語(yǔ)言學(xué)校，其中良莠不齊，大部分的留學(xué)生可能都會(huì)喜歡選擇一些大城市中的一些大型的語(yǔ)言學(xué)校，而不知道其實(shí)這些語(yǔ)言學(xué)校很大一部分前身都是專門(mén)學(xué)校。因?yàn)楝F(xiàn)在去日本留學(xué)的留學(xué)生越來(lái)越多，大部分的外國(guó)人的語(yǔ)言都不過(guò)關(guān)，所以如果開(kāi)設(shè)語(yǔ)言課程的話，那么就可以有大批的生源，讀完語(yǔ)言的學(xué)生還能直接吸納進(jìn)專門(mén)學(xué)校，這也是眾多專門(mén)學(xué)校開(kāi)設(shè)語(yǔ)言課程的原因。
而來(lái)自中國(guó)的學(xué)生如果想要跳過(guò)語(yǔ)言班，直接去學(xué)習(xí)專業(yè)技能的話，那么只需要提供相關(guān)的語(yǔ)言證書(shū)，就可以申請(qǐng)入學(xué)。所以由此看來(lái)，日本專門(mén)學(xué)校的入學(xué)條件對(duì)于已經(jīng)有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)的國(guó)內(nèi)學(xué)生而言可以輕松達(dá)到哦~
那么日本的專門(mén)學(xué)校到底怎么樣，是不是就跟我們國(guó)內(nèi)的專科是一個(gè)性質(zhì)的呢，從專門(mén)學(xué)校畢業(yè)后就業(yè)前景怎么樣？還有如果已經(jīng)選擇就讀專門(mén)學(xué)校，有哪些就業(yè)很好的專業(yè)和學(xué)校可以選擇呢？接下來(lái)好獵頭來(lái)為大家一一解答吧。
專門(mén)學(xué)校屬于高等教育
日本專門(mén)學(xué)校相當(dāng)于中國(guó)的高等職業(yè)教育，與大學(xué)、研究生一樣，同屬于高等教育。日本的專門(mén)學(xué)校與各類(lèi)注重理論教育的大學(xué)不同，更加注重的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。其所學(xué)專業(yè)也與相關(guān)行業(yè)緊密關(guān)聯(lián)，需要學(xué)生不僅具備從事具體行業(yè)的理論知識(shí)，更注重在動(dòng)手操作方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)。
日本專門(mén)學(xué)校學(xué)制兩年，可獲得“專門(mén)士”資格
按照日本學(xué)制，專門(mén)學(xué)校的學(xué)制兩年，畢業(yè)后可獲得日本文部科學(xué)省頒發(fā)的“專門(mén)士”資格，即被日本認(rèn)定為具有一定專業(yè)技能的人。而學(xué)習(xí)四年以上畢業(yè)的專門(mén)學(xué)校的學(xué)生則可以獲得“高等專門(mén)士”的證書(shū)。此外，日本政府還鼓勵(lì)專門(mén)士接受繼續(xù)再教育的大學(xué)學(xué)習(xí)，四年以上的學(xué)科畢業(yè)生可以進(jìn)入相當(dāng)于中國(guó)碩士研究生教育的大學(xué)院學(xué)習(xí)。
據(jù)了解，在日本，與其大學(xué)畢業(yè)后不能直接為社會(huì)所用不同，從日本專門(mén)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都在學(xué)校期間學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能以提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于遠(yuǎn)道而來(lái)的中國(guó)留學(xué)生而言，即便學(xué)習(xí)成績(jī)稍有不足，也可以在專業(yè)技術(shù)方面有所補(bǔ)充，而且與其他中國(guó)留學(xué)生同樣擁有繼續(xù)進(jìn)入大學(xué)、大學(xué)院接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)。
不過(guò)，一直以來(lái)，中國(guó)留學(xué)生均把獲得日本大學(xué)的錄取通知書(shū)作為目標(biāo)，即便考試成績(jī)稍差，寧愿退而求其次進(jìn)入一般的大學(xué)，也不愿“屈尊降貴”前往專門(mén)學(xué)校就讀。他們認(rèn)為專門(mén)學(xué)校不僅學(xué)歷文憑含金量低，而且留學(xué)幾年下來(lái)，也沒(méi)有什么專門(mén)技術(shù)令用人單位刮目，在日本不好找到合適的工作，只好回國(guó)謀出路，難保不落得個(gè)“海歸”變“海待”的結(jié)果。
形成這一局面一方面與中國(guó)留學(xué)生和家長(zhǎng)們看重學(xué)歷、看重出國(guó)“鍍金”有關(guān)，另一方面也與日本此前留學(xué)政策的不完善有關(guān)。
為此日本法務(wù)省正式修改對(duì)外國(guó)人就職資格的學(xué)歷要求，放寬了專門(mén)學(xué)校外國(guó)留學(xué)生在日本就職的條件，關(guān)于學(xué)歷要求中追加了“專門(mén)士”。此政策一方面用來(lái)完善專門(mén)學(xué)校畢業(yè)的留學(xué)生在日本就職時(shí)比大學(xué)畢業(yè)的留學(xué)生困難的實(shí)際問(wèn)題，另一方面實(shí)際上為各種層次的在日中國(guó)留學(xué)生拓寬了走進(jìn)日本社會(huì)的道路。
